Considérations générales sur l'enseignement et l'étude de la médecine au lit des malades : dissertation écrite pour le concours ouvert à la Faculté de médecine de Paris pour la nomination à une chaire de médecine clinique / par A.N. Gendrin.

  • Gendrin, A. N. (Augustin Nicolas), 1796-1890.
Date:
1831
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Credit: Considérations générales sur l'enseignement et l'étude de la médecine au lit des malades : dissertation écrite pour le concours ouvert à la Faculté de médecine de Paris pour la nomination à une chaire de médecine clinique / par A.N. Gendrin. Source: Wellcome Collection.

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    l’intégrité et l’équité des juges devant qui nous nous présentons- Nous savons que si la prévention, ce crime des gens de bien, disait d’Aguesseau, pénétrait dans les délibérations du jury, elle serait bientôt repoussée par le plus grand nombre des juges ; il s’y trou- verait des voix qui rappelleraient l’origine, le but et les lois du con- cours; le langage qu’elles tiendraient serait celui que faisait entendre, en 1828, à l’occasion d’un concours solennel, un de nos juges , dont l’illustration scientifique est une des plus grandes preuves de l’ex- cellence des choix obtenus par les concours, quand ils sont dirigés avec justice et impartialité. Ce langage, le voici : « Les concours sont nés du désir, du besoin de donner aux plus « capables les emplois de la science, d’accorder de dignes récom- « penses au mérite acquis, et de proposer au mérite naissant de no- ie blés sujets d’émulation. « Tout le monde sentira dès-lors que les concours ne doivent être « qu’une lutte du savoir contre le savoir, et que tout ce qui tendrait « à les faire dévier de cette direction ne pourrait que les faire déchoir « dans l’opinion du monde et dans celle des amis éclairés de la science. « Car, il faut le dire avec courage, les concours sont le meilleur ou « le plus détestable de tous les modes de nomination : ils sont le « meilleur, sans aucun doute, lorsque, soutenus avec franchise, ils « sont jugés avec impartialité; ils sont le pire de tous, lorsque fin- ci trigue y prend la place du savoir, et la passion celle de la justice. « C’est donc un devoir rigoureux d’y faire asseoir l’équité bien au- « dessus de tous, et d’en bannir sévèrement l’intrigue et la passion « de quelque côté qu’elles se montrent. Pour cela, le champ, les « armes, les juges, tout doit être égal, et on ne doit y observer « d’autres différences que celles qui résultent du partage inégal des « facultés et des connaissances entre les compétiteurs. La moindre « inégalité qui aurait sa source dans la nature des épreuves, dans la « conscience des juges, ou dans les manœuvres des compétiteurs, « deviendrait une partialité, la partialité une injustice, et cette in- 11 justice deviendrait à son tour un assassinat moral; crime d’autant