Leçons de physiologie opeŕatoire.

  • Bernard, Claude, 1813-1878
Date:
1879
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Credit: Leçons de physiologie opeŕatoire. Source: Wellcome Collection.

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    meurt? Du reste, môme quand te malade guérit, le plus habile praticien n’avoue-t-il pas qu’il n’a été le plus souvent que le collaborateur de la nature? Aussi beau- coup d’auteurs ont-ils défini la médecine en disant non pas que c’est Y art de guérir, mais simplement que c’est la curation des maladies, laissant ainsi indéterminée la part qui revient au médecin et la part qui revient à la nature. Le mot d’Ambroise Paré est bien connu : y Je le pansai, Dieu le guarit.» — D’autre part, si nous nous en rapportons à ce qu’en général on désigne sous le nom d'art, nous voyons que l’art consiste en des créations de l’esprit dont les procédés peuvent arriver très-primitivement à un degré de perfection qui défie tout progrès, et que l’art diffère ainsi de la science, laquelle a pour nature même un progrès inces- sant. Ainsi les sciences modernes ont laissé bien loin derrière elles la science grecque; mais l’art grec, de l’aveu de tous, n’a pas été dépassé par l’art moderne. * A ce point de vue, la médecine ne saurait être un art, car elle a fait bien des progrès depuis le Grec qui a reçu le nom de père de la médecine, et il est permis d’affirmer que ces progrès ne sont encore rien, à côté de ceux qu’elle est appelée à faire. Ce n’est pas non plus une science, du moins à son état actuel dévolution et dans le sens qu’on donne généralement au mot science. La médecine est une application de diverses sciences : c’est une profession qui met en pratique des données théoriques réellement scientifiques. Mais il ne faut pas confondre la pratique et la théorie. Sous ce rapport, l’École où est enseignée