Quas actiones Galenus putaverit sensuum instrumentis perfici.

  • Lackenbacher, Johannes.
Date:
1911
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Credit: Quas actiones Galenus putaverit sensuum instrumentis perfici. Source: Wellcome Collection.

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    h) Zusammenfasseude Behandlung der Geschichte der dsterreicbisch-ungari- schen Monarchie in Entstelmng;, Ausbau uiid iimerer Eutwickluiig sowie in den Weclisel- beziehungen znr Geschichte der librigen Lander iind Staaten uiiter Betouimg der kultiirgeschichtlichen und wirtschaftlicheii Momente. Im I. Semester wbcheutlich 1 Stunde: Wiederholung der wichtigeren Partien der griechischen und romischen Geschichte unter Hervorhebung der kulturgeschicht- lichen Momente. c) Burgerkunde: Verfassung und Verwaltimg der bsterreichisch-ungarischen Monarchie unter besonderer Beriicksichtigung der im Reichsrate vertretenen Kouig- reiche und Lander auf Grund einer allgemeinen Einfiihrung in das Wesen und die wichtigsten Eunktionen des Staates in politischer, kultureller und wirtschaftlicher Beziehung; staatsbiirgerUche Rechte und Pflichten. h) Geographie. Unterstufe. Lehrziel: Die grundlegenden Anschauungen und Kenntnisse von der Gestalt umi GroLe der Erde und von den scheinbaren Bewegungen der Sonne zur Erklarung des Wechsels der Beleuchtung und Erwarmung. Verstandnis der Landkarte. Ubersichtliche Kenntnis der Erdoberflache nach ihrer natiirlichen Beschaffenheit, nach Bevblkerung und Staaten mit besonderer Berucksichtigung der osterreicliisch-ungarischen Monarchie. i. Klasse, wbcheutlich 2 Stunden. Auschauliche Vermittlung der geographischen Grundbegriffe, zunachst in An- lehnung an den Heimatsort und dann in stetem Zusammenhang mit dem fortlaufen- den Lehrstoff. Sonnenstande in bezug auf das Schul- und Wohnhaus zu verschiedeneii Tages- und Jahreszeiten (gegen Ende des Schuljahres Zusammenfassung der Einzel- beobachtungen zum anschaulichen Bild von der Schraubenbahn der Sonne). Hienach Orientierung in der wirklichen Umgebung und auf der Karte. Erste Bekanntschaft mit dem Gradnetz des Globus. Beschreibung und Erklarung der Beleuchtungs- und ErAvarmungsverhaltnisse innerhalb der Heimat im Verlaufe eines Jahres, soweit sie unmittelbar von der Tageslange und der Sonnenhbhe abhangen. Hauptformen des Eesten und Fliissigen in ihrer Verteilung auf der Erde samt ihrer Darstellung. Lage der bedeutendsten Staaten und Stadte bei steter Ubung und Ausbildung im Kartenlesen. Versuche im Zeichnen der einfachsten geographischen Objekte. II. Klasse, wbchentlich 2 Stunden. tibertragung des fiir den Horizont der Heimat gewonnenen Bildes von der Schraubenbahn der Sonne auf die Horizonte anderer Breiten (ausgehend von ent- sprechenden Landschaftsschilderungen); hieraus Kugelgestalt und GroBe der Erde. Vertiefende Lehre vom Globus. Asien und Afrika nach Lage und Umrili, in oro- und hydrographischer, topo- graphischer und klimatischer Hinsicht. In Abhangigkeit von Boden und Klima; Vege- tation, Produkte der Lander und Beschaftigung der Vblker nur an einzelnen nahe- liegenden und ganz klaren Beispielen zu erlautern. Europa: Ubersicht nach UmriB, Relief und Gewassern. Die Lander Siideuropas und des britischen Inselreiches nach den bei Asien und Afrika angedeuteten Gesichtspunkten. Entwerfen einfacher Kartenskizzen (lediglich zu Ubungszwecken). iil. Klasse, wbchentlich 2 Stunden. Die in der II. Klasse nicht behandelten Lander Europas (mit AusschluB der bsterreichisch-ungarischen Monarchie), Amerika und Australien, nach denselben Ge- sichtspunkten wie in der II. Klasse, insbesondere auch riicksichtlich der Erklarung der klimatischen Zustande. Erganzende Wiederholungen aus der astronomischen Geo-