Die Jugend-Blindheit : klinisch-statistiche Studien über die in den ersten 20 Lebensjahren auftretenden Blindheitsformen / von Hugo Magnus.

  • Magnus, Hugo, 1851-1924.
Date:
1886
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Credit: Die Jugend-Blindheit : klinisch-statistiche Studien über die in den ersten 20 Lebensjahren auftretenden Blindheitsformen / von Hugo Magnus. Source: Wellcome Collection.

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    § 3. Das Material. Im Ganzen haben 64 europäische Blinden - Unterrichts - Anstalten meine Bitte erfüllt und ihre Zöglinge entweder einer eingehenden fach- männischen Untersuchung unterworfen oder mir doch wenigstens über einzelne Fragen Aufschluss gegeben. Rechne ich zu dem auf diese Weise gewonnenen Material die von mir in meiner Privatpraxis ge- sammelten Fälle von Jugendblindheit hinzu, so verfüge ich insgesammt über 3204 Fälle doppelseitiger, zwischen dem ersten und zwanzigsten Lebensjahre eingetretenei-, unheilbarer Blindheit.') Es vertheilt sich dieses Material über die verschiedenen europäischen Länder in folgender Weise: Deutschland ist mit seinen 27 Blinden-Erziehungs-Anstalten vollständig vertreten, und zwar sind 26 Anstalten während der Jahre 1884 und 1885 unter Benützung des von mir angefertigten Frage- bogens untersucht worden, während 1 Anstalt (Dresden) eine im Jahre 1873 ausgeführte Untersuchung mir zur Verfügung stellte, eine neue Untersuchung unter Zugrundelegung des Fragebogens aber nicht in Ausführung brachte. Oesterreich-Ungarn ist mit seinen 9 Anstalten ebenfalls voll- ständig vertreten. Italien ist mit 5 Anstalten betheiligt, nämlich: Neapel (3 An- stalten), Rom, Florenz. Russland zählt 3 Anstalten in unserem Material: St. Peters- burg, Moskau, Warschau, ') Natürlich habe ich hinsichtlich des Grades der Blindheit in allen Fällen genaue Musterung gehalten, doch musste die Grenze zwischen Blindheit und Schwachsichtigkeit etwas weiter abgesteckt werden, als wie dies bei erwachsenen Blinden der Fall zu sein pflegt. Es wurden nämlich alle diejenigen Individuen, deren Sehschärfe soweit herabgesetzt war, dass eine Theilnahme am Schulunterricht der Sehenden als unmöglich sich erwies, für blind erachtet, ohne Rücksicht darauf zu nehmen, ob sie Finger nur bis in die Entfernung von '/a m oder weiter zu zählen im Stande waren. Zu diesem Vorgehen wurde ich durch die Erwägung geführt, dass für den Begriflf des Blindseins im jugendlichen Alter vornehmlich die Fähigkeit, am Unterricht der Sehenden theilnehmen zu können, den massgebenden Ausschlag zu geben hat. Ist ein Kind in seinem Sehvermögen so schwer geschädigt, dass es einer Blindenschule zum Unterricht übergeben werden muss, so wird es hierdurch in seinem ganzen Denken und Fühlen sowohl, als auch in seiner Verwendbarkeit im späteren praktischen Leben unbedingt auf die Stufe des absolut Blinden herabgedrückt und ist es aus diesem Grund ziem- lich nebensächlich, ob Finger etwas weiter als wie '/, m gezählt werden oder nicht.